ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN EL HOGAR

Flga. Stephania Godoy T. - Flga. Andrea Santana B.

Para llevar a cabo las actividades de una mejor forma, les mencionamos los siguientes tips y/o sugerencias:

• Hablar con el niño/a siempre cara a cara, posicionándose a su altura y realizando un contacto ocular permanente.
• Aprovechar cada momento posible para enseñar vocabulario nuevo: -Leer cuentos/ Jugar juntos: Por ejemplo, al poner la mesa ir nombrando los objetos que se utilizarán.
• Siempre que el niño/a utilice el lenguaje para pedir algo, se debe reforzar positivamente dándole lo que te pide y felicitándolo.
• Realizar preguntas con diferentes opciones para estimular su lenguaje y provocar una pequeña conversación. Ejemplo: ¿Qué prefieres, agua o jugo? ¿quieres jugar o ver la tele? etc.
• Verbalizar las acciones que realicen juntos mientras las vayan haciendo. Por ejemplo: Ir enumerando todos los pasos a la hora de preparar y servir la comida; o los pasos para hacer la cama.
• Preparar juegos en los que se tenga una comunicación directa con el niño/a (puzzles, construcciones, animales, etc.) y preguntarle qué es lo que tiene en la mano, de qué color es, si es grande o pequeño, cuántos tiene, etc.
• Jugar con el niño/a dándole órdenes sencillas, trabajando así su comprensión y verificando que nos ha entendido (levanta las manos, da un salto, da una vuelta...).
• Cuando realice la indicación que le hemos dado, podemos ir premiando con cosas que le gusten.
• Darle pequeños "retos" diarios, incluso aunque sepan lo que desea (un juguete, comida, etc.), se debe ubicar a una distancia en la que no pueda alcanzarlos la idea es que deba recurrir a pedir ayuda verbalmente.

ACTIVIDADES:

A continuación los invitamos a dirigiste al power point del nivel correspondiente del niño/a y a realizar las actividades propuestas.

• Nivel medio mayor (3 años)

· Primer nivel de transición (4 años)

• Segundo nivel de transición (5 años).